“我看到有人做了两个发明,一个是切面条机,另一个是捕鼠器。可厉害了!”张元(化名)忽闪着一双乌黑的眼睛,回忆起那次看电视时的情形。他告诉记者,自己长大后也想当一个厉害的发明家,造出很多酷酷的东西。
这个做着发明家梦的9岁小男孩,每天活动的实际范围,是以家为中心的方圆数百米。他说,唯一一次去城里的经历,是被妈妈带着去看脖子上不小心被开水烫的伤疤。
不能行万里路,张元把所有的小心思都放在了学习上。“数学小能手”、“学习标兵”、“三好学生”,堂屋的墙壁上贴满了张元红灿灿的奖状。这个成绩优异的孩子除了在家里听话、懂事,也是学校里很多同学的好榜样。
“农村的家庭,很多家长都不太重视对孩子的教育。因为张元在学校里的表现很好,我一直以为他的家庭条件应该不错。”班主任蔡迎迎也是去他家家访后才知道,张元并不是她以为的“养尊处优”。
张元家有两个孩子。姐姐比张元大两岁,开学读小学六年级。姐弟和妈妈、爷爷、奶奶一共五口人居住在一个院里。爸爸常年在外打工,一年到头回家的次数寥寥可数。三面高高的水泥围墙,围住了院子里的屋舍和鸭棚,也围住了张元瘦小的臂膀。
“他妈妈和奶奶的身体状况都不太好。听说奶奶还有焦虑症一直在吃药。家里有4亩多地吧,种一些大蒜、棉花。除了这个,全家人都靠他爸爸一个月3000块左右的工资生活。”蔡迎迎说。
作为家里的第二个孩子,也是唯一的男孩,张元会帮着爷爷下地干农活,做饭时给妈妈打下手,为了保护眼睛每天只看20分钟电视,剩下的时间就是做作业,看课外书,在不大的家里从东头走到西头,一个人安静地玩耍。
会想爸爸吗?他的回答是:“爸爸要回来的那几天想,他要准备走了就不想了。”
“是不是爸爸要走了你心里舍不得,故意堵气不想他?”妈妈看着张元的眼睛问他。他没有回答,低头玩起了自己的手。
对于孩子想当发明家的梦想,妈妈也不知道他从什么时候就开始了。“老说要作发明家,可具体要发明些什么东西也讲不明白。”妈妈笑了笑,脸上的表情变得坚定起来,“还是希望他能好好学习吧,反正不能跟我们一样再种地了。”
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交汇点记者 陈彤 华夏 刘霞 /文 张琦 余勤雍 王悦谋 刘博文(实习生)/视频