交汇点讯 7月5日，第二十六届江苏省青少年科技模型大赛2019第二届海峡两岸青年学生机器人擂台争霸赛在南师附中开幕。来自中国大陆、中国台湾、中国澳门等地260名小学参赛选手；41个初中代表队；72个高中代表队；31个大学代表队同台竞技，“斗智斗勇”。

　　“推它！加速，旋转，辅助！”在高中组擂台（单人赛）对阵的现场，大家围着铁丝网给擂台上的两个机器人加油，参赛选手在铁丝网外操纵遥控器，以最快的速度将对方的机器人推到台下才能晋级。“你瞧，这个遥控器的手柄、天线和电池，都是我改造过的，虽然长得丑了点儿，但很实用！”南师附中高二年级学生徐若宇刚刚小胜了一场，开心地回到休息区继续改装他的“宝贝搭档”机器人，准备下一场对决。他的指导老师朱寅告诉记者：“机器人所有的设计、材料的选取、动手组装等都是学生自己完成的，涉及到电镀、钳工、机械控制等多方面的知识，尤其是现场的对决策略，对学生是一个全方位的考验。”

　　“我的机器人的优势是轻巧，全身重量是9克，跳了1.17米。”来自澳门新华学校初三年级的林子杨是第一次在内地参加机器人擂台争霸赛，他的比赛项目是机器人拔河赛和机器人跳远赛。他说：“目前，跳远赛的成绩还不错。这个跳远机器人大概做了一个礼拜，之前在澳门都是参加一些静态的比赛，这次来南京，是第一次参加这种动态的比赛，特别兴奋，而且可以跟同龄人学习到不一样的方法，特别棒！”

　　海峡两岸青年机器人擂台争霸赛包括“机器人擂台”、“机器人拔河”和“机器人跳远”三个项目。“与目前传统的机器人比赛相比较，机器人擂台争霸赛具有独一无二的特点：传统的机器人比赛通常提供学生固定套材，要求学生使用套材完成规定任务，而机器人擂台争霸赛的赛题任务是开放性的，比赛对机器人的制作均仅提出了尺寸、重量、电源及控制方式等方面的参数规定和一定的安全要求，此外不做任何限制，学生需要根据比赛任务和自己的需要自行设计和制作一个机器人，其中所需的硬件材料都需要学生自行购买和制作，控制部分和执行部分的电路或程序都需要学生自己搭建或编写。传统机器人比赛，学生只要使用已有套件进行外观和结构搭建，学生的主要精力在于程序编写，而机器人擂台争霸赛对学生的能力在广度和深度上都提出更高要求。学生往往购买回来的是最原始的硬件材料，需要自己动手制作使硬件之间能够配套，并合适于功能要求，对于电路部分，学生需要自己选择软件器材并使器材之间能够互相兼容。这就要求学生懂材料、懂电路、能操作、会加工。准备比赛的过程是对学生技术素养全方面的训练和提升。”现场裁判孔老师介绍道。

　　据了解，机器人擂台赛、机器人拔河赛和机器人跳远赛原先是南师附中科技文化节的传统项目，从2011年开始每年举办一届。“这三个机器人项目每年都是科技文化节参加率和观赛率极高的项目，约占全校学生的89%，在学生活动欢迎度调查评分中，得分均在93分以上，名列前茅，是最受学生欢迎的活动。2018年，在社会各界的大力支持下，我们将这三个比赛项目推广为省级比赛项目，并于2018年7月举办了首次海峡两岸青年机器人擂台争霸赛。来自海峡两岸的初中、高中、大学近100支队伍参赛，选手们携自己亲手设计制作的机器人打擂台、拼拔河、争跳远”南师附中教务部副主任夏群介绍道。

　　附录：三个项目的比赛任务

　　“机器人擂台”

　　该项目主要针对高中生和大学生。比赛要求参赛者自制一个格斗机器人（车轮、电机、遥控器和控制主板可自行购买兼容配置，但决不允许完整使用套件机器人），在比赛规定场地内，与对手机器人进行“暴力”对抗。在比赛时间内攻击对手，使对手不能自由移动或将对手推下比赛场地。

　　“机器人拔河”

　　该项目主要针对初中生和高中生。比赛要求参赛者需自制一台机器人，在比赛规定场地内，与对方机器人进行拔河比赛，力图在规定时间内将对手拉过规定距离。

　　“机器人跳远”

　　该项目主要针对初中生。比赛要求参赛队自制一个跳远机器人，在规定比赛场地中完成“跳远”任务。

　　交汇点记者 葛灵丹∕文 余萍 刘莉∕图