交汇点讯 第二届全国职业技能大赛109个赛项中,近四成项目属于先进制造业项目,近三成属于战略新兴产业项目。随着现代信息技术广泛应用于现代制造业,这些项目对于选手的知识和技能要求更高。
赛场上,每一位选手几乎都是掌握多门学科技能的多面手;赛场下,他们也是相关行业争抢的香饽饽。我国将这些项目列入大赛,也是希望以赛促练,以赛促学,希望更多年轻人加入制造强国的队伍中来。
S12号场馆,三架直升机一字排开,在两个小时内,选手要完成15公里的机身布线,上万条线路不能有交叉,避免干扰。像这样的精细活,比赛里有超过100项,包括零部件更换等五类,选手们需要在3天里,独立完成。据大赛裁判员、江苏交通技师学院老师蔡俊介绍,比赛选手不仅要掌握飞机的维修、拆装技术,还要懂得机械制图、标准线路施工、电气工程、材料学、标准线路施工、结构修理等各种知识。随着航空产业人才需求的增加,国内飞机维修专业技能人才供不应求。
随着新兴行业的蓬勃发展,更多新职业也进入了赛场,增材制造设备操作项目便是其中之一。据了解,增材制造设备操作项目包括零件三维数据采集与建模、零件缺陷修复、产品设计、产品3D打印与后处理、零件三维数字化检测等,要求选手用现场提供的三维扫描设备完成给定产品三维数据采集和逆向建模,还要运用给定的有缺陷零件的三维点云数据,完成零件数据修复。盐城技师学院王文景介绍,制造业常规通过铣、刨、磨等手段,对材料做切削加工,属于减材制造;而基于数字模型,通过激光选区熔化等技术,使材料层层叠加堆积制造出产品,即所谓‘3D打印’,属于增材制造。需要选手不仅掌握传统的制造工艺技术,增材制造技术,还要精通模具设计与制造、3D打印机的装调与维护等技术。据了解,该技术最初应用于动漫游戏衍生品的制作,目前广泛运用于航空航天制造产业。
本届大赛还增加了数字技术技能类新职业赛项,通过“智能制造工程技术、集成电路工程技术、工业互联网工程技术、人工智能工程技术、虚拟现实工程技术”等5个专业技术类竞赛项目的设置,旨在挖掘出更多新职业的技能人才。
新华日报·交汇点记者 黄红芳 文/张琦 视频