交汇点讯 “就在此刻的南京一中，当金黄的银杏铺满厚重的大地，当枫杨和雪松站立在校园的两旁，当波斯菊缀满校园的每一个角落，当桂树和广玉兰以冷静而稳重的姿态，挺立在这座求真的校园，我和你，我们大家一起，向平凡而伟大的班主任致敬！”11月29日，南京市第一中学举办了第九届班主任节庆祝仪式，宣布了班主任之“最”名单。所有班主任都上台接受了本班学生“秘密准备”的心愿礼物。

　　南京一中第九届班主任节班主任之“最”名单

　　经全体同学投票、学生发展中心认真统计审核，第九届班主任节班主任之“最”名单如下：

　　1、年龄最长、教龄最长的班主任：高一（4）班石宝银老师，出生于1968年12月，从教28年。

　　2、从事班主任工作年限最长的班主任：高三（4）班胡卉文老师，班主任年限19年。

　　3、学历最高的班主任：

　　高二（1）班陆鹏老师，获得南京农业大学微生物学博士学位；

　　高三（6）班秦笑春老师，获得南京大学物理学博士学位；

　　高三（11）班周超老师，获得南京师范大学汉语言文字学博士学位。

　　4、最年轻的班主任：高一（8）班余洁老师，出生于1998年1月。

　　另外，本届班主任节还产生了7个由同学投票产生的班主任之最，他们是：

　　高一（3）班周欣老师，最负责任的班主任；

　　高一（7）班吕佳棋老师，最像姐姐的班主任；

　　高三（12）班殷俊老师，最“殷俊”的班主任；

　　高三（6）班秦笑春老师，最宠女儿的班主任；

　　高二（3）班张晶晶老师，最懂读心术的班主任；

　　高二（7）班孙楚清老师，最高冷甜美的班主任；

　　高三（14）班徐涛老师，最忙碌的班主任。

　　他们的“老班”，确实不一样

　　据介绍，“班主任节”是南京一中的一项特色德育项目。为了使孩子学会理解、宽容和尊重，引导他们关心周围的世界，关注周围的人，学会换位思考，同时也为了更好地增强班主任职业责任和职业荣誉感。自2013年起，南京一中首次举行了主题为“理解、感恩、爱”的班主任节活动。在这个特殊的日子里，同学们为班主任准备材料，评选班主任之“最”，并且送上心愿礼物。“班主任节”内容主要包括三个方面：夸夸咱“老班”――班主任风采展；我的“老班”他最棒——班主任之“最”评选；老班，我爱您！——班主任节庆祝仪式。

　　“根据学校安排，我们将在下个月举行班主任节，希望所有同学能通过班主任节深入地了解自己的老班，从而更理解老班更爱戴老班。”10月28日，南京一中学生发展中心将各班班长召集起来开会，南京一中学生发展中心主任高凯给大家布置了任务。

　　在组织学生进行筛选的过程中，学生们发现了班主任很多感动的事情。高三（7）班学生在收集材料时了解，班主任商玉妹老师连续两年带高三，班上老师有特殊情况时都立刻顶上。今年老班自己的孩子也到了六年级了，但她再一次挺身而出，中途接手7班，她说：“因为舍不得这帮孩子们没人管”。学生深深的被老班的责任心和爱心感动，对老班更是多了一份爱戴。

　　高一（4）班石宝银老师，无论有无晚自习都能在办公室找到他问问题。班上有同学运动会受伤行动不方便，石老师每天早上到校门口接学生，用轮椅将他接到教室；考试期间又是每场考试前将学生推送到考场，细心的安排学生专门照顾。

　　全校近2000名学生通过无记名投票评选出南京一中最具“人气”班主任名单。“要拿出与弱科死磕到底的决心。”“没事你可以的，闭着眼睛就过去了。”“把这个知识点刻进DNA里。”……班主任的经典语录，学生们都熟记于心。高三（12）班的夏恩希同学用“非常认真负责”来评价自己的“老班”殷俊老师：“他每天早上6:50第一个到班，比同学提前20分钟到。晚自习哪怕自己不值班，他也要等结束或者备课到更晚才离开学校。他经常顶着黑眼圈来上课，但每节课都充满热情。他还非常注重思想建设，经常和大家分享自己的偶像和励志的视频，带给大家精神的力量。”

　　特别负责的老师是否会带给学生压力？夏思希觉得不会，他告诉记者：“殷老师自己工作就特别认真，有时比同学们学习还认真，无形中带动大家更加努力奋发。我们班上的生物学科成绩一直很好，也是因为大家都在以殷老师为榜样，自发学习就成为了一种氛围。”

　　“虽然时代在发展，青少年接触的新事物也比较多，但是他们还是对那些在工作岗位上兢兢业业的老师怀有最深的敬意，‘最负责任的班主任’能够获得学生们的高投票，说明班主任应该具备的传统特质并没有落伍，仍然深受新一代学生的认同。”南京一中学生发展中心主任高凯如是说。

　　学生特制“神秘”礼物，感恩心常在

　　为“老班”准备礼物，孩子们都花了不少心思。“我们准备的礼物是翻车鱼玩偶和抱枕。”高三（12）班夏恩希同学告诉记者，“老班”殷俊是生物老师，经常会给大家介绍各种有趣的知识，翻车鱼是他经常提到的鱼，这种鱼很有意思，一次能产上亿颗卵子，给大家留下深刻的印象。更有趣的是，殷老师喜欢拿这鱼来激励同学，常常画出来和大家说‘有这张翻车鱼在，希望大家考试不翻车’。”因此，翻车鱼几乎成了“老班”的象征。除了翻车鱼毛绒玩具，同学们还把殷老师手绘的翻车鱼形象克隆下来，定制成专门的抱枕送给老师。

　　高二(4)班的李诗涵同学向记者展示了一个漂亮的星光灯：“我们送给老班这个礼物，寓意老师是提灯的人，点亮我们的星辰大海。此外，我们班每个人还写了一张心意卡片送给老班。” 

　　高一（7）班班主任吕佳棋是一位“95后”的年轻老师，被评为“最像姐姐的班主任”。学生们给她的评语是：天热防暑、天冷加衣--有温度；各科学习、各项活动--有宽度；授业解惑、呵护身心--有深度。吕佳棋说：“我和学生们年龄相差10岁左右，可能是因为很多时候我和他们想法比较相似，所以才被评为‘最像姐姐的班主任’，这也有利于学生向我打开心扉。”

　　高二（4）班班主任郭兴华是一位物理老师，她被学生们评为“最会说英语的物理老师班主任”，学生们对她的评语是：总能在上课时流利说出物理量的英文名称，作为班主任在英语早自习时教我们读报纸单词。郭兴华说：“学生可能是觉得我的英语很厉害，课后还会来问，老师你当时是怎么背单词的，我说背单词要边记边写，当时为了背单词，我也抄了好几个本子呢。”

　　这些是班主任心中“最温暖的收藏”

　　“传统学校德育以为的学生自我教育是学生的自己教育，往往是将学生孤立于个体的封闭空间内进行自我审视、反思与改变。”高凯主任坦言，“我们的班主任节从一开始就是想为学校德育、为学生自我教育创设一个崭新的视角，那就是把学生的自我教育与学生的教育交往结合起来，借助于学生对一个最熟悉的人——班主任的聚焦，引导学生在与同伴的交往中去发现他人优点的同时，学会在对照中审视自己的言行，在与班主任的交往中，学会理解与悦纳，从而主动调适自己，学会配合班主任工作，提升班级德育的水平；在与同伴的交往中，学会沟通与欣赏，从而主动合作，提升自己。”

　　高凯表示：“班主任最缺的不是物质或精神奖励，他们最需要的是被教育对象的认同与支持。于是，我们更新思路，将为班主任寻求一个诗意栖居作为整个活动的出发点，于是，班主任节就有了学生‘夸夸咱老班’‘老班，我爱您’，就有了对家人的‘谢谢老班的另一半’，就有了全校的‘班主任节宣传周’‘班主任表彰’等，这样充分调动并整合了学生、家人、同事等诸多教育资源，使班主任置身于一个有人情味的环境中去工作、去生活。事实证明，无论是学生的真言、还是家人的坦言，都成为了班主任心中最温暖的收藏。”

　　新华日报·交汇点记者 葛灵丹

　　通讯员 刘悦