【暖新闻】这里的周末，是留守儿童的节日

　　上个周六，清晨的阳光洒在江苏宿迁市宿城区中扬镇唐莫村。村里40名留守儿童比平时上学都起得早，蹦蹦跳跳来到村里小学，等待着城里教师、叔叔阿姨们的到来，等待着丰富多彩的教学活动，等待着一份份特别的关爱。

　　宿城区1500多名留守儿童都有这样的等待、期盼，都收获着亲情般的快乐。这个已开展近3年的周末活动，有一个动人的名字——阳光驿站。在寒暑假外的每个周末，宿城区教师志愿者和社会爱心人士都会分批走进田园乡间，和留守儿童共度一个个难忘的假日。

　　宿迁实小的老师和留守孩子们一起欢笑。

　　结伴下村，把关爱带给孩子

　　“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友后面，大家不要告诉他……”坐在保庄圩小学的草坪上，宿迁市实验小学教师和留守儿童们围成一圈，玩起丢手绢游戏。大家唱着歌谣，尽情地笑着、跑着。11岁留守男孩裴子圣，在大伙掌声鼓励下，跳起一段“海草舞”，把气氛“嗨”到爆。

　　大家围成一圈做游戏

　　充满欢乐的时光里，来自市区学校的教师们，还和孩子们一起做运动、画画、上心理辅导课，把城里教育资源拿出来分享。

　　一个细节，让很多人心酸动容。当教师鲁莲说起“父母”时，围着她的五六个孩子眼泪“刷”一下就下来了。他们，太想爸爸妈妈了。三年级的李秋香平时和爷爷、奶奶生活，一年难得见父母几面。老师问起她的愿望，小姑娘回答说要当医生，这样能更好地照顾爷爷、奶奶。“给钱不是最好的，陪伴才是最好的。”10岁孩子的话，让人听了心疼。

　　“城里教师到乡村来，就是要解决农村留守儿童家庭教育缺失、心理健康教育不足、学业辅导欠缺等问题。”宿迁市实小校长王东平说，他们通过集团化办学、引进名校、结对共建、联盟办学等合作模式，扩大优质教育资源，让城乡孩子都能享受到优质教育。前年，他们搞起“阳光驿站”，努力让优质教育的阳光洒向城乡每个角落。

　　“阳光驿站”汇聚大爱，已成为宿城的志愿服务品牌。目前，全区9所城区学校分别与15个省定经济薄弱村结对，已建立2200余份留守儿童档案，各校共已开展活动1000余次，帮扶关爱1500余名留守儿童，参与活动的教师共2500多人次。

　　宿迁实小的老师为孩子们上课。

　　亲情融化，埋下希望的种子

　　“老师很喜欢你们，你们喜不喜欢老师？”近百个孩子们望着城里来的教师，一脸茫然，没有一个回应。

　　“喜欢老师的举手，跟老师一起互动好不好呀？”依然是一片沉默。

　　这是3年前，宿迁实小党委委员余百荣第一次参加“阳光驿站”活动时遇到的一幕，至今让她难忘。后来，她走到孩子们中间，又挨个问上面的问题。半小时后，才有孩子低头小声挤出两个字：喜欢。

　　“隔了一个学期，我又见到那群孩子，他们主动跑过来喊我‘余老师’。”余百荣记得，后来再去时，孩子们等在学校大门口，一见车子开过来，就疯狂向教室跑，然后坐好等着教师们来。他们离开时，孩子们又会依依不舍。“从胆怯到接纳，到喜欢和信任，再到盼望和等待，我感到我们做的一切都值了。”余百荣很感慨。

　　留守孩子们展现自己的作品。

　　被亲情和爱心感化的不仅仅是孩子们。宿迁实小副校长刘昆告诉记者，和这里孤独的孩子们交流多了，教师们都被他们的纯朴所触动，他们纷纷带着自家孩子一起下乡，还经常把留守儿童带回学校、带回家。

　　带着温暖和爱的教师们，怎能不让孩子们喜欢呢？在王官集镇仝李村，南师附中宿迁分校城北路校区的教师和孩子们一起下围棋、折纸飞机。在苗圩村，教师们放起欢快的音乐。音乐教师王颖记得，一名叫李恩惠的小女孩站了出来，跟着音乐节奏跳起舞来。“一开始她有点羞涩，我鼓励她勇敢跳给大家看，她自编动作跳得很流畅。”那天临别时，王颖鼓励李恩惠：“你以后一定能成为一个舞蹈家。”王颖觉得，活动的最大意义，不是更多改变他们的物质生活，而是在他们心里埋下希望的种子。