“刚才语文张老师带领大家读美文、赏诗词、看视频，寻味、探味美食；劳动课宰老师带领大家制作运河美食蛋炒饭和水果拼盘，大家在推介美食说创意的过程中，赏美食、尝美食；这节融合课体现了我们思政教材中的哪些观点呢？请同学们说说自己的收获！”今天上午，在扬州翠岗中学stem教室，思政老师常婷话刚落下，教室内顿时热闹起来，同学们纷纷发表自己的观点，有的说“劳动最光荣”，有的说“团结、合作最美”，有的说“文化自信”……课程最后，同学们还将今天做的蛋炒饭和果盘在讲台前展示并请听课老师进行品尝。

　　原来今天翠岗中学正火热举办教育部课题“‘运河思政’：跨学科协同育人实践探索”教学展示暨课题开题活动，这样的跨学科教学整整有20节课。来自翠岗中学、文津中学、竹西中学、杭集中学、丁伙中学、华师大广陵实验初中、北京新东方扬州外国语学校、江都实验中学、邗江区运西中学的62位老师参与了开课。

　　上午八点开始，各开课教室就坐满了人，当翠岗中学特有的“锚点”探究教学与“运河思政”跨学科协同育人进行碰撞，会擦出怎样的火花？记者看到，有语文、历史、思政、德育老师在共同上一堂有关追寻信仰传承红色基因的课，课上有女生正声情并茂地读着扬州籍烈士许晓轩在狱中写的家书，同学们认真聆听，跟着家书他们仿佛看到了那个大义凛然、坚强不屈，有着一身铮铮铁骨的许晓轩。有物理、化学、生物、思政老师在上一堂探索盐运文化的融合课，课上思政老师先给同学们介绍了明清时期扬州的“盐运”文化，生物老师带领大家认识食盐，化学老师教大家如何提纯食盐，而物理老师则让大家通过实验，亲自体验如何用“船”运盐保持不沉……再看另一边，体育老师和音乐老师合作，让同学们在乐器声的伴奏下，运动更有气势、更加统一。

　　“希望通过跨学科融合课程，带领同学们全方位多角度地去看待问题，在一堂课里学到不同领域的知识。”翠岗中学德育处老师张志强介绍说，比如赓续红色血脉的课题，主旨是希望同学们了解革命历史，领悟革命精神，厚植家国情怀，一堂课将语文、历史、思政、德育内容糅合，能让同学们得到更多体会。

　　课堂火热的气氛一直持续到评课，跨学科、跨界的融合课堂，学科之间如何融合、如何把握各自时间、如何让学生在融合的课堂培养实践意识和创新精神……开课、听课的老师们各抒己见，研讨十分热烈。各组专家充分肯定老师们敢于实践，敢于探索，鼓励老师们大胆地设置真实的情境，着力于问题的发现，引领学生在小组合作中，分析问题、解决问题。

　　据悉，这是翠岗中学首次开展大规模融合教学实践探索。作为教育部重点课题“‘运河思政’：跨学科协同育人实践探索”的申报学校，翠岗中学压力很大。“我们带头开设了6节锚点探究课、11节融合课，并牵头组织了课题组子课题项目学校一起研究。此次教学开放的融合课有校内学科融合，也有校际融合课，涵盖了包括劳动课在内的所有学科。”翠岗中学副校长仇清泉表示，从课前专家研课了解跨学科融合课程理念，到开课教师在实践中探索、在探索中完善，教师的课程实践参与性、主动性、创造性都被充分调动起来，必将推动课程改革、评价改革，促进学校课题为师生成长、成功服务。

　　（蒋晓美 胡迪 刘江瑞）