高校思政教育工作是实现高等教育高质量发展的重要抓手。党的十八大以来，高校思想政治工作越来越受到重视，内容导向性更加明确。新时代背景下，国内外教育环境的快速变化，以及青年学生发展特质与学习需求的不断升级，要求高校思政教育工作者应着力提升思政教育内容与教育方法的精准性、针对性、实效性，以增强高校思政教育的亲和力和感染力。精准有效的思政教育，一方面，能够使高校思政教育内容与教育形式更加符合新时代青年学生的身心发展特点，满足青年学生思想发展需要，使青年学生在获得良好思想教育体验的基础上，深化对思政教育的认同感；另一方面，有助于推动高校思政教育充分满足时代发展需要与人才培养需求，全面提升高校思政教育工作质量。

“教育兴则国家兴，教育强则国家强”。高校思政教育工作，既关系人才培养的意识形态问题、价值理念形成和知识技能养成问题，也关系着培养什么人、怎样培养人和为谁培养人的问题。面对新时代高校思政教育工作的新形势、新要求，高校思政教育工作者应积极贯彻落实党和国家的思政教育政策和理念，将精准思维贯穿于思政教育工作全过程，探索精准思政教育模式，把握高校思政教育教学规律，从思政教育内容提供、思政教育队伍优化、思政教育方式创新等方面入手，不断推动高校思政教育工作“往深里走”“往实里走”，显著提升高校立德树人、精准育人水平。

随着互联网、大数据、人工智能等信息技术的快速发展，当代青年学生获取信息的方式和渠道更加多元，且对思政教育和个人成长发展的需求和期待更高。高校思政教育的精准落实，需要思政教育工作者从精准思政教育内容提供入手，提升思政教育内容与青年学生需求的匹配度。

高校思政教育工作者应深入了解当代青年学生的思想观念和行为特点，及时掌握青年学生的学习动态和学习需求，以此保证思政教育内容与时俱进、精准供给，更加贴合学生认知水平和学生自身生活实际，避免内容空洞、理论冗杂、热点滞后等问题。努力打造精品课程，以更具针对性和实际性的思政教学内容激发学生学习热情，提升学生对思政学习内容的理解程度、对思政教育工作的认同程度。

高校应借助互联网信息技术、校园大数据平台等，定期汇总和分析学校思政教育工作存在的问题，获取学生在思政教育课堂教学、实践活动中的学习兴趣点、关注的热点话题、学习习惯和学习方式等，抓取与学生学习、生活相关的热点内容，将其整理成思政教育学习资料库并安排专门的教师及时更新相关内容，以提升思政教育内容针对性。

此外，高校思政教育工作者应从思政在线学习平台中，获取关于思政教学最新研究成果和学术动态等思政教学资源，并将其与学生专业知识学习、技能培养和日常生活紧密联系起来，进一步提升思政教育内容的针对性、实效性。

从高校思政质量提升到深化新时代高校思政课程改革创新，高校思政教育工作者应不断完善系统规划、优化顶层设计。在提升思政教育育人实效性的基础上，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人。高校思政教育工作者应不断创新育人方式方法，以更加精准高效的方式推动思政教育入脑入心。

高校思政教育工作者应充分发挥思政课堂的主渠道作用，针对学生学习特点与学习方式，制定思政教育课程人才培养计划，加强线上线下思政课程群建设，完善“必修+选修”课程体系，打造“思政金课”，密切思政课程内容与当前时事政策、热点话题之间的联系。与此同时，思政教育工作者应以问题为导向，借助多媒体设备和互联网等信息技术载体，推动课堂思政教学方法改革创新。依托智能网络平台，通过搭建网络思政学习平台、开发在线思政课程、创设思政实景实物虚拟再现空间等，强化学生思政学习成效。高校思政教育工作者应根据学生学习成绩、学习表现及时调整教学，在深度理解思政教育工作的基础上，将网络信息技术充分运用于思政教学中，进一步增强思政教学方式的针对性和有效性。

应注重提升思政教育社会实践活动与学生自身实际需要的联系度，激发学生参与社会实践的积极性与主动性。例如高校可针对性开展以“重走长征路”“走进田间地头”为主题的红色研学活动和暑期思政社会实践，带领学生走进基层一线、社会职业一线，促使学生将自身所掌握的专业知识外化于思政实践中。激发学生思政学习的积极性、主动性，实现思政教育中意识形态、价值理念、行为指导在学生学习、生活中作用的充分发挥，以提升思政教育针对性和实效性。再如，高校可结合学生普遍面临的就业创业问题，组织开展校园创业创新活动，扶持学生参与大学生自主创业活动、组织学生参观专业领域内领先的大型企业、采访业界领先人物等，将思政教育内容无形中渗透于学生社会实践中。

同时，高校思政教育工作者可借助思政教育社会实践活动，针对性地帮助学生解决学习和生活中面临的难题，有效提升思政教育工作的思想教育引导实效和思想关怀实效，在理论学习与社会实践中激发学生创新活力和干事力量，使学生在奋斗中坚定理想信念、厚植爱国爱校爱民情怀。

沈子婧（东南大学）