交汇点讯 年味渐渐褪去,悠闲自在的寒假也即将画上圆满的句号。记者在采访中发现,老师们设计的寒假作业“花式”十足,既有学科学习指导,又有身体健康指南,还有各类有关兔年的研究性学习活动,各具特色。孩子们在这个快乐而充实的超长假期里,完成了哪些有趣又有用的寒假作业和实践?一起来看看吧!
新年汉字、福袋……有特色的寒假生活指导任务
“暖、乐、愿、兔、新、图”,围绕这六个新年汉字,南京市拉萨路小学的寒假作业特别创意设计了六组趣味任务,比如,如五年级的“新”字任务清单包含了“推陈出新”“耳目一新”“万象更新”三项挑战,“推陈出新”让同学们每天坚持整本书阅读、古诗文积累,并从中找灵感,为2023年的自己和家人取个新网名,表达远大志向或美好祝愿。这样的趣味任务既新颖别致又能增进亲情,还可以成为年夜饭餐桌上的才艺展示哦!
这个寒假,金陵中学河西分校的老师们精心准备的“新春福袋”,从外到内充满巧思:“福袋”火红的颜色、暖心的祝福、可爱的小兔,洋溢着喜庆的节日气氛;“福袋”内的“六个一”:一盒大白兔糖果、一套荣誉奖状、一本《成长脚印》、一封写给家长的信、一本寒假生活指南、一本《愉快的寒假》,则体现了老师们对同学们过去一学期的鼓励,和对寒假生活的科学规划。记者看到,其中的《寒假生活指南》,以“喜迎兔年闹新春,争做河西好少年”为主题,以项目化学习的方式,设计了“阅读兔”“巧手兔”“运动兔”“智慧兔”四个单元的寒假实践作业,培养学生的阅读习惯、动手能力、身体素质和创新精神。集齐四只福兔,开学还可以跟老师兑换一份开学礼哦!除此之外,不同年级针对学生年龄特点,还设计了“实验兔”“艺术兔”“信息兔”等富有创意的寒假特色作业。不少家长纷纷点赞“新春福袋”的精心和暖心。
“你参与了哪些辞旧迎新仪式感满满的活动?”“你心中2023琅小主题形象‘琅琊兔’是什么样的?”……南京市琅琊路小学发布的项目化活动菜单中,五大项目活动带领同学们结合春节的真实生活情景,去体验、传承、设计,由浅入深地研究红红火火的中国年。校方表示,期待同学们满是“年”味的研究成果,开学后还会评选最佳研究成果和风采研究达人。
这个寒假,南京市小营小学以“承传统中国风 享平安健康年”为主题,同学们除了积极完成学科相关的寒假综合性学习外,还积极开展了综合实践活动,度过一个充实又快乐的寒假。学校要求拍摄六张不同“福”的活动照片,拼在一起,即集齐“六福”。“勤劳福”,让同学们发挥想象力、创造力与动手实践能力,制作一个“兔年”主题的手工作品;“欢乐福”,让同学们了解春节、元宵节相关的民俗活动,“礼貌福”,同学们可以向长辈请教学习拜年的礼仪,了解家乡特色的拜年礼仪……据了解,集满“六福”的同学,将在新学期开启盲盒,收获新学期礼物。
今年是兔年,南师附中黄山路小学自主研发了贴近儿童生活、体现学科素养、形式丰富多样的寒假生活指导手册,让同学们的假期更丰富多彩。在这本手册里,语文学科组精心准备了“‘兔’飞猛进集五福”,数学学科组设计了“数学摩天轮”,还有“英语碰碰车”“科学创意室”“艺术漫想间”“运动空间站”等等。在这里,同学们会与文学艺术相约,会与智慧交朋友,会与创造约会未来,还会伴着浓浓的年味迎来前“兔”似景的新春佳节。
集“五福”迎新春,每个人的“年味儿”都不一样
每个人的“年味儿”都不一样,“那是与众不同的你,对生命的寻找与理解,对民风民俗的探索与传承,对传统文化的热爱与坚守。”
南京市鼓楼实验中学初一年级组设计了以“寻找身边的年味”为主题的特色寒假作业。同学们用智慧的眼、敏锐的心、灵巧的手,寻找、记录身边丰富多彩的“年味儿”,镜头中、文字里、光影间,尽显喜庆的新春场景、微妙的生活细节……
临近春节,南京城门上都会挂上一副副巨型春联,南京市鼓楼实验中学初一(3)班学生肖瑞文说:“说起南京,大家立刻能想到的一定是诗人笔下那个二水中分白鹭洲,乌衣巷口夕阳斜,夜泊秦淮近酒家,南朝四百八十寺,被江南烟雨笼罩着的六朝古都。可是你知道南京,还被称为春联古都吗?”
在探寻“年味”前,肖瑞文查阅了很多资料,小姑娘说,南京不仅是六朝古都,也是“春联古都”。从春秋战国一直到宋朝,中国人过春节门前挂着桃符,王安石曾写过“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”。后来大家用红纸代替桃符,称为“春联”,这个改变和明太祖朱元璋有关。朱元璋定都南京之后,在除夕下旨,每家门口都要张贴红纸书写的对联,从此张贴对联从南京走向全国。“春节来了,南京的大街小巷都洋溢着十足的年味,家家户户门口都张贴着春联,我发现集庆门的城墙上也挂着春联,贴春联也成为辞旧迎新的传统。通过这次作业,我了解到春联的历史,感受中华文化的博大精深。”肖瑞文说。
“妈妈包饺子,我也来帮忙活面、擀皮……年味就在香喷喷的饺子里;奶奶在炖肉,我也去学烧汤,年味就在暖烘烘的烟火气息里;下雪的时候,还有什么能够比打一场雪仗更有意思呢?年味就在这一团团的雪球里,也在小妹妹的掌心里;外面的大街上车水马龙,大红灯笼高高挂起,年味就在这一串又一串的红灯笼里;路边的糖葫芦好诱人,年味一直都在我们的嘴巴里,更在人们的欢声笑语里。”关于年味儿,初一(4)班张箬芊的体会很是具体。
“学生们用脚步丈量城市,用眼睛发现生活中的美好。”南京市鼓楼实验中学老师石慧斌说,学校把大家搜集的“年味”按照春联、美食、街巷、民俗等分成四个篇章,通过学校公众号转发,和更多人一起分享春节的快乐。“孩子们就想年味是什么?可以是美食,可以是民俗,可以是中国春节的传统气息,比如说春联、各种福字、各种年画等。把这些东西具象化到你走过的街巷,你所看过的东西、吃的美食等,让孩子在观察体验过程中去感受年味是什么。”石慧斌表示,“寻找年味”具有综合性、实践性和创意性的寒假作业,把知识生活化,把生活知识化。
学科不放松,体育要减量,实践有特色
为进一步贯彻“双减”政策,实践探究、家务劳动、体育锻炼依然成为寒假作业的主流,且疫情之下,各校作业形式和内容也有不少创新。
假期之初,南京市力学小学给同学们提供了“一场阅读之旅、一份学科复盘、一组诗词诵读、一张新年绘画”“四个一”寒假生活行动。孩子们在多姿多彩的体验中体验年味,收获成长。寒假里,五年级的孩子们还进行了“学科复盘行动”。他们根据各门学科的特点,结合自己的兴趣点、薄弱点,采用图表、思维导图等方式,梳理知识,整理不足,反思着,收获着,成长着。
力小五(8)班的于昳冬同学在语文学科复盘时,分四个板块进行:五上语文回顾、收获和得失、总结与提高、新学期目标与规划。他全面细致地剖析了自己一个学期以来,语文学习方面的得与失,不仅分享了自己语文学习方面好的经验与做法,还详细列出了下学期的语文学习计划。“他的复盘,有质量,更有深度!这也为其他同学如何进行‘学科复盘’提供了一个很好的范例。古人云:温故而知新,可以为师矣。回顾所学的旧知,是为了自己更好地总结与提升。”语文老师点评说。
今年寒假,南京市中山小学围绕“紫金山”,老师们给每个年级的孩子设计了不同的实践方案,比如三年级学生的《走栈道》、四年级学生的《探秘南博》、六年级学生的《中山·街道》等。以六年级的实践作业为例,记者在实践手册上看到,第一个任务是“寻‘中山’印记”,学生可以和家人沿环陵路向孙中山纪念馆出发,沿途收集和“中山”有关的路名并绘制自己的行走路线,并用英语介绍自己的行走路线。学生还可以寻找孙中山纪念馆中一处感兴趣的地方,写一段解说词介绍给游客。第二个任务是“探访‘中山’街道(建筑)”,引导学生关注榫卯结构、拱形结构等,了解建筑的不同用材,用照片记录观察的建筑,还可以尝试用学过的纸柱造型方法自己做一做建筑模型。第三个任务则是找一找南京城中以“中山”命名的街道、建筑、桥梁等,绘制一份“中山”地图。在整个巡访活动中,老师还要求学生记录下相关数据,等寻访活动结束后,算一算从学校或者家里到孙中山纪念馆的总路程是多少。南京市中山小学副校长方逸说:“布置这样的实践作业,一方面是希望孩子和家长们能够利用假期到户外走走,放松心情,在行走中对南京有深入的了解。另一方面,这样以项目式学习方式展开的寒假作业,可以将语数外音体美等国家课程融入其中,学生完成作业的过程既是学习也是运用知识,进一步提升孩子们的学习力。”
南师附中树人学校在致家长朋友的一封信中特别推出“家务劳动打卡清单”,引导孩子做力所能及的小事,在实践中锻炼能力,锤炼品格,修炼美德;在实践中感受亲情,感悟友情,感怀人间真情。该活动分不同年级进行,初一年级家长指导孩子学做一道简单的菜肴;初二年级家长带孩子进行年前扫除,体验春节的传统风俗;初三年级学生为社区做力所能及的事,发扬学校“一米阳光”志愿者服务队的奉献精神。学校还罗列了5项“自我服务”、6项“家务劳动”条目,设置劳动目标,让同学们度过一个充实快乐的寒假。
除了布置走到户外的实践作业外,也有不少老师给孩子们布置了可以居家完成的创意作业。江浦实验小学的夏光清老师,给班上孩子们设计了十项寒假作业,除了阅读、学烧家常菜、写春联、当一名“拍客”等外,今年寒假的体育作业让人眼前一亮。“今年我要求孩子们练习二十七式太极拳,学习八段锦,如果学会了,下学期会给孩子们颁发证书。”夏光清说,“疫情之下,孩子们有的刚刚‘阳康’,不太适合强度太高的运动,太极拳学生们在校期间就已经学过,八段锦是寒假新加的项目,运动量不大,但属于中等程度的有氧运动,比较适合。这几天有孩子们已经开始学习起来了,积极性很高。”
南京市逸仙小学体育老师夏静今年给孩子们开出的体育作业清单也丰富多彩。除了体能类、测评类的锻炼项目外,还增加了健康知识类。孩子们只要扫描清单上的二维码,就可以查看跟个人卫生习惯、营养和健康、运动前后喝水的学问等相关视频,学习健康知识。另外,在孩子们每日运动打卡的计划单上,夏静还设计了亲子活动栏目,引导家长们在假期里和孩子多互动,不仅增进亲子关系,还可以一起锻炼身体。
新华日报·交汇点记者 葛灵丹