交汇点讯 一年之计在于春,草长莺飞,生机勃勃。春天是美和美的相遇,万象更新的四季开篇,也是师生共同绘就的心灵图景。今日春分,春雨绵绵,不过也不影响寻春的镜头,一起去欣赏江苏中小学校园的满“园”春色吧!
《春分》南京市石鼓路小学三(5)班 章然溪
少年话节气,春分雨绵绵
春分,是二十四节气之一,春季第四个节气。今天,春雨绵绵,南京市石鼓路小学的学生们提前准备了跟节气相关的知识、习俗和诗句。“春分在天文学上有重要意义,春分这天太阳直射赤道,南北半球昼夜平分,自这天以后太阳直射位置由赤道继续向北半球推移,北半球各地白昼开始长于黑夜,南半球与之相反。在气候上,也有比较明显的特征,春分后中国除青藏高原、东北地区、西北地区和华北地区北部外均进入了明媚的春天。”通过查阅资料,三(5)班刘骁墨自信满满地跟同学们分享起来,他说,春分的“分”有两个含义,一是“季节平分”,传统以立春到立夏之间为春季,而春分日正处于两个节气之中,正好平分了春季;另一含义是“昼夜平分”,在春分这天,太阳直射赤道,昼夜等长,各为12小时。春分的气候特点是天气温暖、阳光明媚。
三(5)班章然溪跟同学们分享了春分习俗:立蛋、吃春菜、放风筝。
立蛋——世界各地都会有数以千万计的人在做“竖蛋”试验。这一被称之为“中国习俗”的玩艺儿,何以成为“世界游戏”尚难考证。不过其玩法确简单易行且富有趣味:选择一个光滑匀称、刚生下四五天的新鲜鸡蛋,轻手轻脚地在桌子上把它竖起来。虽然失败者颇多,但成功者也不少。春分成了竖蛋游戏的最佳时光,故有“春分到,蛋儿俏”的说法。竖立起来的蛋儿好不风光。
吃春菜——春菜顾名思义,是春天的蔬菜。春分有吃春菜的风俗。“春菜”是一种野苋菜。逢春分那天,很多人都去采摘春菜。在田野中搜寻时,多见是嫩绿的,细细棵,约有巴掌那样长短。采回的春菜一般家里与鱼片“滚汤”,名曰“春汤”。有顺口溜道:“春汤灌脏,洗涤肝肠。阖家老少,平安健康。”
放风筝——春分后,人们纷纷开始踏青出行,户外活动中,放风筝是一个重要项目。风筝,古时称为“鹞”“鸢”,“鹞”和“鸢”都是鹰类猛禽,古时的风筝大多用绢或纸做成鹰的形状,因此风筝又称为“纸鹞”“纸鸢”。后来,风筝的形状各异,春天放燕子风筝更切合春意哦。
《春分》南京市石鼓路小学一(8)班 钱婉榕
四(3)班闻翌程通过小视频,录制了一些春分诗词,一起念一念,有没有你熟悉的?
《春分》(唐)刘长卿
日月阳阴两均天,玄鸟不辞桃花寒。
从来今日竖鸡子,川上良人放纸鸢。
《春分日》(北宋)徐铉
仲春初四日,春色正中分。
绿野徘徊月,晴天断续云。
燕飞犹个个,花落已纷纷。
思妇高楼晚,歌声不可闻。
《癸丑春分后雪》(北宋)苏轼
雪入春分省见稀,半开桃李不胜威。
应惭落地梅花识,却作漫天柳絮飞。
不分东君专节物,故将新巧发阴机。
从今造物尤难料,更暖须留御腊衣。
《春分》(现代)吴藕汀
度曲犹存玉茗堂,钗头妙语斗新妆。
春分昼夜无长短,风送窗前九畹香。
南京晓庄学院实验幼儿园
“我做了一串汤圆给麻雀吃,汤圆黏黏的,把麻雀的嘴粘住,麻雀就不能吃我们小菜园里的小麦了。”北京时间3月21日5时24分迎来春分节气,扬州邗江区第三实验幼儿园的孩子们用粘雀嘴、送春牛、吃春菜等方式,感受中国传统节气的魅力。孩子们化身护田使者,将一串串汤圆插在麦田里。“‘春分麦起身’,这个季节,幼儿园小菜园的小麦开始快速生长,这也引得麻雀前来觅食。春分时‘粘雀嘴’是古代农民的习俗,为的是防止雀害庄稼。”据蒋春燕老师介绍,幼儿园与孩子一起制定了一次“春分习俗我来做”行动。让孩子们用实践感知中国传统民俗,体验时令节气的趣味性。
苏州中学
高三地理老师把课堂搬进了庭院
桃红柳绿是春之色,播种耕耘是春之韵……3月14日清晨,沐浴着和煦春光,苏州中学春雨池第一枝樱花绽开,花期竟与2022年丝毫不差,满树满枝的淡粉色花苞也正在慢慢苏醒。
玉兰还在流连,枝头已经迫不及待更新,三春花事早,为花须及早,荠菜也不等餐桌反对,偷偷变老,顾自吐蕊。
与木本花卉相比,二月兰用“怒放”更贴切,相传可以作为救军粮的“诸葛菜”,因为“群居”可开一月之久。一两朵朴素得并不起眼,花团锦簇漫山遍野,也会点亮了整个校园。
春光里,苏州中学地理组陆炯老师带着高三同学在校园各处探寻“自然环境对传统建筑的影响”。陆老师说:“校园像个无言的智者,自然与人文交融,你总可以在里面觅见宜人角落,或是独处学习,或是三五成群调适节奏,来过便不曾离开,更期待美好的春日。”
与你相遇,为你而开。属于春天的太阳,悄然越过凛冬,带来明媚的新生……
樱花树下看“校花”,写作欲望被唤醒
三月是春的季节,教学楼下、操场旁、蓝天下、小路边的花朵都是藏在校园里的春天。春日风景已如期而至,校园里的“校花”别样粉。
3月初,南京市金陵中学河西分校的樱花大道上樱花盛开,云蒸霞蔚。“草木知春归,今天这节课题目很简单,就是《樱花树下》,题材和体裁不限,请大家细心观察,去发现,去感受,写出真情实感。”初一年级的同学们在樱花树下上了一节特别的写作课,金中河西新闻写作课老师糜梦逸对同学们这样说。
一些同学迅速走入樱花丛中,通过看、听、闻感受自然的韵律;一些同学则干脆席地而坐,思考并细细书写。优美的文字从笔端缓缓倾泻而出。初一(10)班李妍霏同学在作文中描绘了一幅“美人赏花”图:“樱花树下一个女孩亭亭玉立,未见面庞,依然可见上翘的嘴唇。抬头仰望着,也不知是看湛蓝的天空还是白里透红的樱花。一张一合的嘴唇,似乎在品尝春天特有的清香。低下头来,好像在回味‘雪花’之美,我似乎觉得那樱花上的光芒是从孩子们眼中诞生的。”看到樱花被风吹落的那一刻,她突然有了创作小说的冲动:“感觉写作的欲望被唤醒了。”
何必远处寻樱?在南京市金陵中学河西分校,近百株樱花树已经灿烂盛放,樱花大道云蒸霞蔚。当师生走过,便与满树绚烂美好“邂逅”。“看到教学楼外美景正盛,我想这不就是绝好的写作素材吗?!不如将写作课搬到户外。”糜老师告诉记者,好的作品“大道至简”,在写作过程中,她更希望同学们用真情实感去书写,用真实理解去感悟,“感之于外,受之于心,做自然和生活的积累员、观察家和书写者,”
“相比坐在教室里想象,真实地去体验自然的美,更容易激发灵感。”苏子瑜同学感悟道。
一起来感受极美(养眼)校园吧!一大波“校花”来袭~
南京市华山路小学
中华中学
南京市建宁中学
南京市第九中学
南京市红梅幼儿园
南京市六合区金牛湖初级中学
南京市新浦实验小学
南京市金陵中学河西分校
南京市金陵中学河西分校
南京晓庄学院实验幼儿园
江苏省木渎高级中学
苏州市石湖实验小学
太仓市城厢镇弇山幼儿园
新华日报·交汇点记者 葛灵丹
部分图片、视频由学校提供