3月份将是老年教育机构开学时，目前全国各类涉老教育机构学员名额紧俏，报名“秒杀”现象比比皆是。有报道称，一名老人想进入河北老年大学声乐班学习，连续三年都没能报上名。

　　老年大学“一座难求”的原因，主要是老年教育机构的总量和增长速度与我国老龄基数严重不匹配。据有关方面统计，全国现有各类老年大学在校注册老年学员及远程教育注册学员1400余万人，而第七次全国人口普查数据显示，我国60岁以上老年人口达2.64亿人，能够接受老年教育资源的人数占比仅为5%左右，老年大学被戏称为“中国最难上的大学”，比高考还要“难”若干倍。

　　老年大学兼具学习与社交两种重要功能，既是老年人文化养老的好去处，也是老年人满足精神赡养需求的绝佳选择，为老年人创造轻松友好、便捷舒适的学习条件，满足他们的现实需求，是社会各界义不容辞的责任。民之所盼，政之所向。破解老年大学名难报、学难上的窘境，关键还是要凝聚更多社会资源和各方力量，充分挖掘现有各类学校和文体场所潜在的教育资源，为老年人提供更多的教育场所。同时，充分利用融媒体平台，打破时间和空间限制，探索部分专业和课程的全网直播教学，积极改善老年教育供不应求的现状，让老有所学不再叫难。

　　孟亚生/文 商海春/图