5月16日，全省教育大会在宁召开。省委书记娄勤俭在大会上的讲话，在全省教育系统引起强烈反响。大家一致认为，要深入学习领会习近平总书记关于教育的一系列重要论述，顺应发展所需，回应人民所盼，带着深厚感情，加快推进教育现代化、建设教育强省、办好人民满意的教育，江苏教育事业必将在新时代迎来又一个发展的春天。

　　传正道、育大德，为学生健康成长奠基

　　十年树木百年树人，教育必须把立德树人作为首要任务。坚定不移地传正道、育大德，才能为学生健康成长奠基。

　　“我们必须坚持‘办高品质教育，建高品质学校，育高品质学生’，始终把立德树人放在首位，贯穿于教育现代化建设的全过程。”扬州市教育局局长周应华表示，扬州将积极构建融合机制，寓德育于各学科教学之中，深入实施省教育综合改革试点项目“青少年茁壮成长工程”，系列化开展仪式教育，让学生在一场场庄重、感人的仪式中受到震撼、获得体验、升华情感、净化心灵，留下恒久的成长记忆。

　　“全省教育大会吹响了加快建设现代化教育强省的号角。”无锡市教育局局长唐加俊说，办好人民满意教育，要履行好教育使命，加强党对教育工作的全面领导，落实立德树人根本任务，强化思想政治道德品质教育，完善德智体美劳全面培养的教育体系。

　　徐州高级中学校长、党委书记秦晓华说，教育现代化最重要的是人的现代化，要树现代之德，立现代之人，发展核心素养，推进德育现代化。“我们正在推进基于‘慢生长’的德育路径创新为载体，通过厚实阅读、增加阅历的方式，实现从育分到育德、从学科教学到学科育人、从学术训练到创新实践的转变。”

　　“立德树人，任重而道远。身为辅导员的我，倍感时代赋予的责任。”南京财经大学应用数学学院辅导员刘文川说，身处学生工作的第一线，身处学生思想多元化丛林中，要坚持把立德树人作为根本任务。“不仅要学习理论知识，有信仰、有情怀、有追求，做到春风化雨，还要研究当代大学生的学习需求，经常走近学生。”

　　“幼儿教师的素质对人的一生成长影响深远，我们必须努力建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的学前教育教师队伍，重内涵发展、树两代师表。”盐城幼儿师范高等专科学校党委书记刘毓航说，学校将贯彻师德为先、能力为本、实践为径、情志为翼的师范专业建设理念，努力做到高要求抓好师德建设，开展青年教师能力提升行动和骨干教师领航行动，促进教师专业成长。

　　回应民生关切，努力把教育办得更贴心更暖心

　　本次教育大会，直面我省当前教育发展中存在的现实问题，聚焦教育“供给侧”，努力把教育办得更贴心更暖心。

　　“要让孩子们都能有学上、上得起、上好学。”沭阳县桑墟镇九年制学校校长张国说，自去年年初以来，镇里陆续投入700多万元，为学校兴建了一条宽20米、长620米的道路，极大地改善了师生的出行状况，让广大师生在温馨的校园里学习生活。“基础设施好了还不够，我们正在加大联合办学力度，通过与县名校如东中学、南湖小学实行联合办学，开办如东学校桑墟实验班，将名校办到了老百姓的家门口，让普通农家学子能够享受到全县一统的教学资源。”

　　常州市教育局局长杭永宝说，常州教育局今年将出台1+1+N系列文件。第一个“1”是《常州教育现代化2035》，另一个“1”即《常州市进一步深化教育综合改革实施意见》，“N”即N个相关配套文件，形成一套既管当前又管长远的教育政策体系。“市、区两级政府上下联动、优化布局，年内实施新建、改扩建学校重点建设项目50个，年内竣工27所学校，新增学位17000至18000左右。”

　　“南通教育系统将紧紧围绕全省教育大会的最新要求，进一步优化教育资源供给，解决好区域、城乡之间教育发展不平衡、不充分的问题，形成百花齐放、协同并进的教育格局。”南通市教育局局长郭毅浩说，将聚焦乡村教育“短板”，加大城乡统筹力度，着力推进乡村学校课堂教学改革，焕发师生创新创造的内生动力，增强乡村学校自身“造血”功能，有效缩小城乡及校际课堂生态差距。“我们将推进乡村骨干教师培育站建设，为乡村教师加速专业成长提供精准支持。”

　　镇江市教育局局长刘元良说，贯彻全省教育大会精神关键在于落实，把社会的焦点、改革的堵点、社会的关注点，切实转变成各自工作的切入点、提升点。“镇江要继续擦亮学前教育这张名片，在进一步明确学前教育科学发展方向的基础上，紧扣普惠、优质两大关键词，进一步从公、民并举走向公、民共优，切实提高国家实验区建设的含金量，真正给幼儿一个基础扎实、健康活泼的童年。”

　　南京市秦淮区教育局局长李海岩说，作为省会城市主城区，秦淮教育要努力“扬长补短提质，破解教育供给侧难题”。“近几年来，区委、区政府在制定全区发展规划时，优先考虑教育事业发展，通过高中资源整合，带动主城区义务教育学校布局调整优化，联动腾挪，改善办学条件。我们力争实现高标准建设、高品质办学，确保区域教育发展再添新动能，不断引进优质教育资源，实现市区共建优质品牌学校，强化和大学共建附属学校，不断丰富秦淮办学元素。”

　　作为一名基层学校的校长，连云港市苍梧小学校长戴咏芳表示，未来将更深入地实行嵌入式、体验式的课堂教学方式，不唯分数进行评价。“在5月上旬，我们实行了午餐服务，目前已有五分之一的学生参与进来，更通过弹性离校等方式，切实解决家长的事务性负担。我们将进一步加强家校沟通，形成合力，化解家长对子女教育的困惑和焦虑。”

　　加快创新步伐，努力走在全国教育改革发展前列

　　江苏教育发展的目标，瞄准的是在全国率先高水平实现教育现代化，到2035年全面实现教育现代化。千帆竞发江海阔，我省各地各校将不断推进教育改革创新，激发教育活力。

　　“江苏教育现代化美好蓝图已经基本绘就，规划落实责任重大。”省教育厅发展规划处处长冯大生说，未来需要进一步抓好规划的组织实施，完善组织协调和督查考评机制，修订完善现代化建设评估指标体系，实施目标管理和联动推进。“特别要对《江苏教育现代化2035》各项战略任务与《实施方案》八项工程及教育现代化六大区域创新实验配套相应政策，确保规划提出的战略任务与具体项目能够落到实处，发挥作用。”

　　泰州市第二中学校长戴荣认为，本次教育大会指明了深化教育体制改革的主攻方向，教育工作者要适应形势、与时俱进，为奋力开创江苏教育现代化新局面贡献自身的努力。“具体到学校而言，要继续高举构建卓越教育体系的大旗，加快高品质高中建设。要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长见识、培养奋斗精神和增强综合素质上下功夫。”

　　“娄书记关于职业教育的暖心话让我印象深刻，备受鼓舞。”苏州旅游与财经高等职业技术学校党办校办主任邹燕说,学校正在积极探索与企业合作办学，把理论教育与实践教育相结合，努力打造职业学校和优秀企业的发展共同体。“作为职业教育工作者，我们越来越有成就感，同时也清醒地认识到，必须要紧抓这一轮机遇，不断提升自身能力，适应发展新形势。”

　　南京工业职业技术学院党委书记吴学敏说，就职业教育而言，就是要提升人才培养质量，提高服务产业发展和区域经济的能力，为中国产业走向全球产业中高端提供卓越技术技能人才支撑。“我们将深化校企合作、产教融合，打造‘人才共育、过程共管、成果共享、责任共担’的共同体。一方面，全面推行校企联合培养、双主体育人的中国特色现代学徒制。另一方面，充分整合学校资源，积极开展对外技术交流与协作。”

　　“我们将更加自觉地贯彻党的教育方针、遵循教育规律，更加牢固地站稳教育改革发展的人民立场，以教育高质量发展为目标，以优质均衡为导向，进一步优化学校布局、补齐体系短板、加强内涵建设。” 新沂市教育局局长王学伦说，未来将紧紧围绕“打造‘苏北一流’教育名县，擦亮‘学在新沂’教育品牌”既定目标，用心描绘“有温度、有灵魂、有激情”的教育，营造新沂教育高质量发展的理想样态，为振兴乡村教育贡献“新沂方案”。

　　交汇点记者集体采写（王拓 杨频萍 马薇 仇惠栋 徐明泽 唐颖 赵晓勇 孟旭 张晨 董超标 贲腾 岳旭 张耀文 吉凤竹 卞小燕）王拓 统稿